Des Problèmes de Jeunes...
Tâche intellectuelle :
Identifier et noter toutes sortes de problèmes que les jeunes d'aujourd'hui peuvent avoir. Analyser les causes différentes et ce qu'on pouvait faire pour résoudre les problèmes.
1ère Étape : Les problèmes
<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->Prenez une fiche par table.
<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->Numéro 1 commence. Note une idée, un problème de jeunes d'aujourd'hui. En le notant, il lit ce qu'il note aux autres. Il donne la feuille à numéro 2…
<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->Numéro 2 note un autre problème (Un problème semblable ou toute à fait différent. En notant…
<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;margin-left:464.15pt;margin-top:18.5pt;width:48.4pt;
height:46.35pt;z-index:-1;mso-wrap-distance-left:9.05pt;
mso-wrap-distance-right:9.05pt' wrapcoords="-221 0 -221 21363 21600 21363 21600 0 -221 0"
filled="t">
<v:fill color2="black"/>
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o:title=""/>
<w:wrap type="tight"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]-->
<!--[endif]-->Ainsi, Chaque groupe
fait une liste de problèmes des jeunes d'aujourd'hui.
2ème Étape :
Tâche intellectuelle : Etablir une arête de poisson qui concerne 1 problème important et ses causes.
Responsabilité : Chaque membre du groupe doit être capable d'expliquer le diagramme aux autres à la fin.
But social : Se mettre d'accord. Bien écouter les autres.
Étapes :
<!--[if !supportLists]-->§ <!--[endif]-->Notez le problème que vous allez analyser comme titre (tête du poisson, haut de la page , etc.)
<!--[if !supportLists]-->§ <!--[endif]-->Trouvez des causes importantes qui causent le problème.
<!--[if !supportLists]-->§ <!--[endif]-->Notez-les causes principales aux différentes arêtes majeures en haut du poisson.
<!--[if !supportLists]-->§ <!--[endif]-->Notez les causes qui font partie de chaque cause majeure sur les arêtes en bas de chaque cause majeure. Toujours la partie du poisson en haut !
<!--[if !supportLists]-->§ <!--[endif]-->20 minutes
Rôles : 1 : Chef de la montre ; 2 : Peintre et écrivain ; 3 : Chef des brouillons, 4 : Chef du français et encourageur du peintre.
3ème étape:
Étapes:
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->Remplissez la partie en bas du poisson.
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->Sous chaque cause et les sous-causes correspondants, notez ce qu'on pourrait faire pour résoudre ces problèmes
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->Trouvez plusieurs solutions possibles.
Rôles: 1 chef de la montre, 2 chef du français, 3 chef des brouillons, 4 écrivain
facultatif (pour les héros :-)):
Trouvez un titre qui décrit toutes les solutions correspondantes et notez-le en dessous sur l'arête la plus grande.
